Das Thema "Energieversorgung" gehört zu den drängenden gesellschaftlichen Herausforderungen. Der nachhaltigen Chemie kommt dabei eine wichtige, wenn auch nicht immer offensichtliche Rolle zu, etwa bei der Speicherung oder Einsparung von Energie durch neue Materialien. Diese Erkenntnis sowie ein Bewusstsein für den nachhaltigen Umgang mit Ressourcen sollten bereits im Schulalter geweckt werden. Außerschulische Lernorte bieten dazu insbesondere im experimentellen Bereich eine attraktive Ergänzung des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Sie sind oft forschungsnah angesiedelt und können daher in zukunftsträchtigen Gebieten wie der Energieversorgung eine wichtige Funktion übernehmen.
Im Rahmen eines von der DBU geförderten und von der Gesellschaft Deutscher Chemiker und LernortLabor e. V. unterstützten Projektes hat das Agnes-Pockels-SchülerInnen-Labor der TU Braunschweig eine strukturierte Befragung von Schülerlaboren zu ihren Angeboten im Bereich "Chemie und Energie" durchgeführt. Auf der Tagung am 16.01.2015 im DBU Zentrum für Umweltkommunikation in Osnabrück werden die Ergebnisse vorgestellt und mit Experten aus Fachwissenschaft, Hochschuldidaktik, Schule und Schülerlaboren diskutiert. Auch beispielhafte Experimente aus den Schülerlaboren für verschiedene Altersgruppen werden vorgestellt. Ziel ist es, gemeinsam Bereiche zu identifizieren, in denen noch Entwicklungs- und Förderungsbedarf besteht.
Der Teilnahmebeitrag für die Veranstaltung inklusive der Verpflegung beträgt 40,- €. Die Veranstaltung richtet sich an alle an Bildung zu Chemie und Energie Interessierten, insbesondere an Lehrkräfte, Mitarbeiter außerschulischer Lernorte, Hochschuldidaktiker, Fachwissenschaftler mit Interesse an Bildung im Primar- und Sekundarbereich und Vertreter der Bildungspolitik. Die Anmeldung zur Veranstaltung ist bis zum 9. Januar 2015 möglich. Weitere Informationen zur Anmeldung und Teilnahme sowie das Programm finden Sie im Tagungsflyer sowie unter www.dbu.de/550artikel35465_135.html.
AZ 31178/01
