Bildung ist ein wesentliches Element der globalen Antwort auf den Klimawandel. Ein wichtiges Ziel der aktuellen Klimabildung besteht darin, einen ganzheitlichen Wandel im Denken und Verhalten herbeizuführen und die Jugend für einen sozialen Wandel sowie für eine nachhaltige Zukunft in lokalen Gemeinschaften zu gewinnen. Sie hilft, die Ursachen und Folgen des Klimawandels zu verstehen, bereitet die Lernenden auf ein Leben mit den Auswirkungen des Klimawandels vor und befähigt sie, geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um nachhaltiger zu leben.
Stadtparks ein großes Potenzial
Klimabildung ist für Städte von besonderer Relevanz, da sie sowohl Treiber des Klimawandels als auch besonders von dessen Auswirkungen betroffen sind. In diesem Kontext haben Stadtparks ein großes Potenzial, zu Spielplätzen für moderne Umwelt- und Klimabildungszentren zu werden. Denn Parks spielen eine wichtige Rolle für das soziale, wirtschaftliche und physische Wohlergehen der Städte und ihrer Bewohner.
DBU-Stipendiatin analysiert Klimabildungssystem
Hier setzt die Forschungsarbeit der DBU-Stipendiatin Olha Lavryk an. Sie will das Klimabildungssystem in Deutschland analysieren und auf Grundlage von Best Practice-Beispielen ein Konzept zur Umsetzung eines Umweltbildungszentrums im Holosiivsky-National-Naturpark entwickeln. Umgeben vom Stadtgebiet Kiew weist der geschützte Waldrest des Holosiivsky-National-Naturpark eine große biologische Vielfalt mit hoher kultureller Bedeutung auf. Das Ziel von Olha Lavryks ist es, die Möglichkeiten der Nutzung von Stadtparks als Knotenpunkte der Klimabildung in der Ukraine zu analysieren. Damit möchte sie dazu beitragen, Themen wie Klimawandel und erneuerbare Energien in den Lernprozess der Bürgerinnen und Bürger zu integrieren und einen Beitrag zur Zukunft der Klimabildung in der Ukraine zu leisten.
