Nachhaltigkeit ist kein Schulfach. Als klassisches Querschnittsthema berührt es jedoch nahezu alle Fächer und sollte im Unterricht fest verankert werden. Nicht immer fällt es Lehrkräften leicht, dieser Aufgabe gerecht zu werden. In der neuen Ausgabe von DBUaktuell Umweltbildung zeigen wir beispielhafte Projekte, die Lehrkräfte darin unterstützen und dazu befähigen, Bildung für nachhaltige Entwicklung in ihrem Unterricht zu integrieren: www.dbu.de/1254artikel39195_2487.html.
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